Intervencion psicosocial en adolescentes con problemas de integracion social

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Authors: Maria Jesus Cava Caballero, Gonzalo Musitu Ochoa and Alejandro Vera Jimenez
Date: July-December 2000
From: PsicologĂ­a y Salud(Vol. 10, Issue 2)
Publisher: Universidad Veracruzana
Document Type: Article
Length: 5,692 words

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Psycho-social intervention in adolescents suffering social integration problems

RESUMEN

Lo s problemas de integracion social del adolescente repercuten en su autoestima, competencias sociales y capacidad de afrontamiento de situaciones estresantes. En este estudio se analiza especificamente la autoestima de los chicos y chicas con dificultades de integracion social. La muestra estuvo constituida por 537 preadolescentes y adolescentes de edades comprendidas entre los 11 y los 16 anos, y se conto con la colaboracion de 21 profesores. Ademas, se aporta la descripcion y evaluacion de un programa de intervencion elaborado con la finalidad de potenciar la autoestima y la integracion social de los jovenes con dificultades socioafectivas. El programa "Galatea" tiene una duracion de cinco meses y considera a profesores y companeros como los elementos fundamentales para la integracion social. Se analizan en este trabajo los resultados de la evaluacion.

Palabras clave: Intervencion psicosocial; Integracion social; Autoestima; Recursos; Adolescencia.

SUMMARY

Social integration problems have an important influence in adolescent's self-esteem, social competence, and coping skills. In this study, at first time, we describe the self-esteem of students with social integration problems. A sample of 537 preadolescents and adolescents, whose ages ranged from 11 to 16, was used. Also, 21 teachers participated in this research. Finally, we describe and evaluate an intervention program to empower self-esteem and improve adolescents' social integration. Teachers and classmates are essentials in the intervention. Main results are analyzed.

Key words: Psychosocial intervention; Social integration; Self-esteem; Resources; Adolescence.

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La adolescencia es un periodo evolutivo caracterizado por importantes cambios fisicos, cognitivos y sociales. Asi, junto con las transformaciones propias de la pubertad, el adolescente desarrolla el pensamiento abstracto y el razonamiento moral (Piaget, 1926, 1932; Kohlberg, 1973) y trata de consolidar una identidad propia (Erikson, 1963). En el ambito social, ansia una mayor independencia del contexto familiar y confiere una mayor relevancia a! grupo de amigos (Sullivan, 1953; Palmonari, 1993). Se trata, por tanto, de una etapa significativa para el ser humano que, en ocasiones, puede ser problematica si el adolescente no dispone de los recursos personales y sociales que le permitan afrontar con exito estos cambios. En este sentido, mientras algunos adolescentes cuentan entre sus recursos con una autoestima favorable y un conocimiento preciso de las habilidades y competencias necesarias para el desarrollo de relaciones sociales proveedoras de apoyo, otros preadolescentes y adolescentes no disponen de estos recursos, tienen dificultades para integrarse en contextos tales como el escolar y es mas probable que se impliquen en conductas de riesgo (por ejemplo, consumo de sustancias o comportamiento delictivo). De hecho, uno de los aspectos que han sido analizados como potenciales predictores de los problemas de delincuencia y de salud mental en la adolescencia y la edad adulta es el rechazo de los companeros durante la etapa de escolaridad (Parker y Asher, 1987; Kupersmidt, Coie y Dodge, 1990).

Los adolescentes que tienen dificultades en las relaciones con sus iguales --tanto si son rechazados como si son ignorados por estos-- tienen mas estresores y menos recursos que sus companeros bien adaptados...

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Cava Caballero, Maria Jesus, et al. "Intervencion psicosocial en adolescentes con problemas de integracion social." PsicologĂ­a y Salud, vol. 10, no. 2, July-Dec. 2000, pp. 215+. Accessed 4 Dec. 2022.
  

Gale Document Number: GALE|A116037453