ENVIRONMENTAL BEHAVIOR OF GRADUATE STUDENTS: AN INTERNATIONAL STRUCTURAL EQUATION MODEL APPLIED TO THE BRAZILIAN CONTEXT/O COMPORTAMENTO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE GRADUACAO: UM MODELO INTERNACIONAL DE EQUACOES ESTRUTURAIS APLICADO NO CONTEXTO BRASILEIRO

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Authors: Rafael Ricardo Jacomossi, Rogerio Morano and Alcides Barrichello
Date: September-December 2014
From: Revista de Gestao Social e Ambiental(Vol. 8, Issue 3)
Publisher: Nucleo PGT/USP
Document Type: Article
Length: 5,302 words

Main content

Abstract :

With the growing need for citizens to adopt more criticality and reflection into their routine on issues related to greater environmental preservation and, above all, that this higher level of awareness is translated into behavioral changes in search of a more sustainable society, formal education, especially within the scope of undergraduate courses, has shown significant signs that it may contribute to this process. In order to clarify the relation between formal education and sustainable behavior, this article aims to present the application and assessment in Brazil of a structural equation model developed with undergraduate students in Malaysia. The sample of this study consists of 446 undergraduate students from courses in the field of Business in Sao Paulo city and a confirmatory factor analysis was performed by using the software Lisrel[R], to support the discussion and conclusions. As result of the research, it was inferred that education for sustainability allows these students to develop sustainable attitudes as participation in recycling programs, interest in programs on sustainability, economy in water use, etc. Key words: Environmental behavior; Environmental education; Structural equation modeling. Com a necessidade emergente de que cidadaos desenvolvam maior criticidade e reflexao em suas rotinas sobre assuntos ligados a maior preservacao do meio-ambiente, e, sobretudo, que esse maior nivel de conscientizacao se traduza em modificacoes de comportamento na direcao de uma sociedade mais sustentavel, a educacao formal, principalmente no escopo de cursos de graduacao, vem demonstrando sinais significativos de que pode contribuir nesse processo. Visando entender esta relacao, educacao formal / comportamento sustentavel, este artigo apresenta como objetivo aplicar e testar no Brasil um modelo de equacoes estruturais, desenvolvido no ambito de estudantes de graduacao da Malasia. A amostragem desse estudo se deu com 446 estudantes de graduacao de cursos de negocios na cidade de Sao Paulo e utilizou-se de analise fatorial confirmatoria, por meio do software Lisrel[R], para embasar as analises e conclusoes. Como resultado dessa pesquisa, inferiuse que a educacao para sustentabilidade permite que esses estudantes desenvolvam atitudes sustentaveis, tais como participacao de programas de reciclagem, interesse por programas sobre sustentabilidade, economia no uso da agua, entre outros. Palavras-chave: Comportamento ambiental; Educacao ambiental; Modelagem de equacoes estruturais.

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Jacomossi, Rafael Ricardo, et al. "ENVIRONMENTAL BEHAVIOR OF GRADUATE STUDENTS: AN INTERNATIONAL STRUCTURAL EQUATION MODEL APPLIED TO THE BRAZILIAN CONTEXT/O COMPORTAMENTO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE GRADUACAO: UM MODELO INTERNACIONAL DE EQUACOES ESTRUTURAIS APLICADO NO CONTEXTO BRASILEIRO." Revista de Gestao Social e Ambiental, vol. 8, no. 3, 2014, p. 106+. Accessed 19 June 2021.
  

Gale Document Number: GALE|A554040569